Video: Me-Redeem Kode pelatihan di Microsoft (Desember 2024)
Terlepas dari janji-janji egaliternya, Lembah Silikon tetap merupakan klub anak laki-laki. Menurut Pusat Nasional untuk Wanita & Teknologi Informasi, wanita hanya terdiri dari satu dari empat profesional teknologi dan hanya sekitar satu dari lima penerima gelar ilmu komputer (CS). Jumlahnya bahkan lebih suram bagi wanita kulit berwarna. Grace Hopper Academy (GHA), dinamai laksamana perempuan WWII yang bekerja pada salah satu bahasa pemrograman pertama (COBOL), berusaha untuk memulai partisipasi perempuan dalam CS dengan boot camp coding di New York City.
GHA Januari ini mulai menawarkan program intensif selama 17 minggu dalam JavaScript Fullstack. Kurikulum ini merupakan varian dari Fullstack Academy, di mana GHA berbagi instruktur dan ruang kantor di sebuah bangunan tinggi di pusat kota. Terlepas dari kesamaan itu, sekolah-sekolah itu terpisah. Fullstack memupuk minimalis yang dipelajari dari Majelis Umum, tentang yang telah saya tulis sebelumnya. GHA, sementara itu, terasa agak lemah. Sekolah ini awalnya berbasis di ruang kerja bersama terdekat WeWork dan pindah ke ruang saat ini pada bulan April. Belum ada cukup siswa untuk mengisi lantai dan kamar, yang masing-masing dinamai dengan bahasa pengkodean, memiliki tanda-tanda yang ditulis tangan pada kertas printer.
Namun, itu mengejutkan - dan menarik - untuk melihat lusinan mahasiswa wanita, TA, dan fakultas bekerja bersama di bidang CS. Saya berbicara dengan seorang dekan, seorang instruktur, dan seorang mantan siswa untuk belajar lebih banyak tentang program dan bagaimana hal itu berubah selama delapan bulan terakhir. Saya menemukan sekolah pengkodean yang perlu mendapat perhatian untuk kurikulum berbasis proyek dan pedagogi kooperatif yang unik.
Menarik Kode Perempuan
Sebagai dekan di GHA, Shanna Gregory mengatakan bahwa salah satu hambatan terbesar untuk menarik perempuan ke program pengkodean adalah uang. Gregory mengatakan bahwa pria cenderung lebih tidak suka mengambil risiko dan lebih bersedia untuk mendaftar di kamp pelatihan, sehingga lebih sulit untuk membujuk wanita untuk mengambil risiko, terutama ke bidang yang didominasi pria.
Solusi GHA adalah menurunkan perhitungan risiko siswa. Siswa tidak perlu membayar uang sekolah sampai mereka mendapatkan pekerjaan di bidang mereka, tawaran yang cukup menarik mengingat bahwa 97% lulusan mendapatkan pekerjaan di lapangan dengan 90 hari lulus. Bahkan, menurut Gregory, lebih dari setengah lulusan menerima pekerjaan pada saat kohort berikutnya dimulai, tujuh minggu kemudian.
Tentu saja, ada beberapa peringatan penting untuk tawaran itu. Pertama, jumlah program sekitar $ 1.000 per minggu ($ 16.810), dan itu tidak termasuk biaya hidup NYC. Untuk mendaftar dalam rencana penggantian, siswa diharapkan untuk mengejar pekerjaan sebagai pengembang, dan mereka masih harus membayar deposit $ 3.000. Akhirnya, ketika mereka melakukan pekerjaan tanah, mereka mungkin perlu hidup hemat: GHA mematok biaya kuliah sebesar 22, 5% dari gaji tahun pertama Anda, dibayar lebih dari sembilan bulan. Sebagai lembaga nirlaba, Fullstack (dan dengan demikian GHA) tidak memenuhi syarat untuk beasiswa federal atau pinjaman bersubsidi.
Struktur Program
Kohort GHA menempati urutan teratas sekitar 20 siswa per. Karena sekolah menampung dua kohort bersamaan, sebuah kohort dimulai setiap tujuh minggu. Ketika saya mengunjungi, satu dimulai pada 25 Juli, dan yang lain akan dimulai pada 12 September.
Sebelum siswa memulai boot camp 13 minggu di NYC, mereka harus menyelesaikan empat minggu dari apa yang disebut GHA Foundations, kursus tinjauan online paruh waktu, online. Tidak seperti program paruh waktu atau modular dari Majelis Umum, yang melipat dengan baik ke persimpangan akademis, program imersif GHA adalah komitmen penuh waktu. Faktanya, Gregory memperkirakan bahwa siswa bekerja lebih dari 50 jam per minggu selama program berlangsung. Untuk para profesional yang bekerja, Fullstack menawarkan program fleksibel yang tersedia selama malam hari dan akhir pekan; perusahaan juga baru-baru ini mengumumkan program remote-immersive online.
Departemen layanan karir yang GHA bagikan dengan Fullstack Academy mengkhususkan diri dalam pengembangan bisnis, wawancara, dan bimbingan. Menjelang akhir program, GHA bahkan menyelenggarakan praktik wawancara, di mana para siswa mengerjakan masalah di papan tulis. Selain mengorganisir acara perekrutan, GHA telah mengkonfigurasi saluran alumni Slack di mana siswa dari kedua sekolah dapat jaringan setelah mereka lulus.
Dari Ceramah ke Proyek
Selama enam minggu pertama program, semester junior, siswa mengikuti jadwal yang cukup ketat, mulai dari jam 9 dan 10 pagi dan berakhir sekitar jam 7 malam. Semester senior membawa sedikit lebih banyak fleksibilitas ke jadwal ketika siswa beralih ke proyek.
Untuk memahami pengalaman sehari-hari itu, saya berbicara dengan instruktur Ashi Mysore. Sebelum dia bergabung dengan GHA, Mysore bekerja untuk Administrasi Kelautan dan Atmosfer Nasional dan Google. Selama semester junior, Mysore biasanya memberikan kuliah berbasis slide di pagi hari, setelah itu ia berpasangan dengan siswa untuk kerja kelompok ("pemrograman berpasangan"). Siswa berdiskusi satu sama lain menggunakan Slack, dan jika mereka macet, mereka dapat meminta bantuan melalui antrian tiket bantuan homebrew. Sementara itu, Mysore mendorong siswa untuk, "Tertahan sebentar - lalu kirim suar." Setelah makan siang, ada lebih banyak pekerjaan proyek, diikuti dengan ulasan penutup dan mungkin beberapa live coding.
Selama semester senior, Mysore memberikan lebih sedikit kuliah dan lebih banyak berlatih pertemuan klien, di mana ia menempati peran klien dan TA-nya (bertindak sebagai manajer proyek. Enam minggu terakhir mengandalkan hampir semua kurikulum berbasis proyek. Siswa menyelesaikan tiga proyek besar, secara individu dan dalam kelompok. Dalam satu proyek, sebuah stackathon, siswa memiliki satu minggu untuk menghasilkan proyek yang menarik, di yang lain disebut Grace Shopper, mereka harus membuat situs e-commerce.
Mengajar Fellows
Emily Intersimone telah mengalami GHA dari hampir setiap perspektif yang memungkinkan. Pada bulan Januari ia mendaftar di kohort pertama, pada bulan Maret ia dipekerjakan sebagai pengajar, dan bulan lalu ia dipromosikan menjadi instruktur. Intersimone juga membawa perspektif unik karena, dalam banyak hal, dia bukan programmer biasa. Sementara dia menggunakan beberapa sumber pengkodean online gratis sebelum mendaftar di GHA (yaitu Codeacademy dan Free Code Camp), latar belakangnya adalah di bidang seni. Dia belajar piano jazz di USC dan memperoleh gelar sarjana dalam komposisi dari NYU. Intersimone menemukan sekolah tersebut melalui pertemuan Women Who Code, yang membanggakan ribuan anggota di wilayah metropolitan NYC.
Intersimone menggambarkan sejumlah perubahan halus dan signifikan di GHA. Selain pindah ke ruang yang lebih besar, GHA mulai mempekerjakan instruktur khusus sekolah (sebelumnya fakultas bersepeda dari Fullstack) dan merekrut lebih banyak siswa (sekitar 20 per kelompok, naik dari 16). Rasio mahasiswa-fakultas di GHA tetap patut ditiru: selama lokakarya, 20 siswa memiliki akses ke satu atau dua instruktur dan dua rekan.
Selain berfungsi sebagai TA, kawan-kawan juga melakukan pekerjaan teknik penuh waktu untuk homebrew bantuan antrian tiket sekolah dan sistem manajemen pembelajaran. Ini adalah ide baru, terutama bagi kita yang bekerja di lembaga pendidikan tinggi tradisional. Alih-alih memikirkan alat sebagai sesuatu yang dirancang orang lain (dan mungkin memaksakan), GHA memanfaatkan keahliannya sendiri untuk membentuk sistem itu. Jika seseorang menginginkan fitur, mereka membangunnya.
Pembelajaran kooperatif
Tidak seperti banyak program pengkodean, GHA menuntut siswa berlatih mendiskusikan pekerjaan mereka. Banyak dari pembicaraan itu direkam, dan tersedia di situs web GHA. Salah satu kegiatan favorit saya adalah Tech Talk, di mana siswa menghabiskan empat atau lima menit mengajar rekan-rekan mereka tentang sesuatu yang telah mereka teliti. Misalnya, pembicaraan teknis tentang visualisasi data mungkin mencakup tinjauan umum perpustakaan serta beberapa praktik terbaik. Selain memberi siswa kesempatan untuk berlatih berbicara tentang penelitian mereka, ceramah ini juga memberikan siswa kesempatan untuk menunjukkan pengetahuan sebelumnya dan untuk belajar tentang topik yang jauh.
GHA juga menjadwalkan acara pembangunan komunitas di samping kurikulum pengkodean. Pada hari Jumat, GHA menjadwalkan kegiatan yang disebut Hot Seat di mana siswa mewawancarai satu sama lain di depan kelas, kegiatan yang, untungnya, termasuk alkohol. Instruktur dari GHA dan Fullstack memimpin CS Saturday, kuliah mandiri tentang alat CS umum, seperti membuat parser HTML Anda sendiri. Setiap kelompok bahkan mendesain kaosnya sendiri.
Kombinasi acara tambahan, kerja kelompok yang terbiasa, dan populasi siswa yang semuanya perempuan menciptakan apa yang Intersimone dan Mysore sama-sama gambarkan sebagai kelompok yang bersatu padu. Terlebih lagi, sejak Mysore bergabung dengan GHA pada bulan Maret, banyak dari siswanya melanjutkan kariernya di bidang teknologi - beberapa dari mereka adalah satu - satunya perempuan di departemen mereka. Mempertimbangkan keadaan ini, kolaborasi bukan hanya praktik pedagogis yang bermanfaat, tetapi juga sarana penting untuk peningkatan karier.
