Ulasan & peringkat l2 brightspace lms

D2L bukanlah hal baru dalam pembelajaran online. Didirikan pada tahun 1999, D2L (kemudian Desire2Learn) menciptakan salah satu sistem manajemen pembelajaran (LMS) pertama. Saat ini, Brightspace tetap menjadi salah satu platform paling populer di ruang pendidikan, di belakang hanya Blackboard, Canvas, dan Moodle, menurut laporan Edutechnica baru-baru ini. Brightspace berdiri terpisah dari platform lain dalam komitmennya yang sudah lama terhadap pendidikan berbasis kompetensi dan blended learning. Sementara para pesaingnya telah membuat terobosan di bidang-bidang tersebut, D2L terus berinvestasi dalam pemodelan prediktif, otomatisasi, dan analitik, menjadikannya salah satu platform LMS paling komprehensif yang tersedia.

Selama setahun terakhir, perusahaan telah sepenuhnya menyegarkan antarmuka Brightspace. Sementara perombakan itu sedang berlangsung, antarmuka pengguna yang direnovasi (UI) membawa Brightspace sejalan dengan Instructure Canvas LMS dan Blackboard Learn (yang baru-baru ini menjalani perombakan sendiri), dan bisa dibilang lebih unggul dari Moodle (yang tidak memiliki kemahiran visual pesaing berbayar). Walaupun mungkin tidak memiliki pangsa pasar Blackboard atau Canvas, dan titik harga gratis Moodle, Brightspace layak dipertimbangkan dengan cermat untuk kedua fitur otomatisnya - terutama Kondisi Rilis dan Agen Cerdas - dan suite tambahannya.

Pembaruan UX

Di antara sejumlah pembaruan lainnya, D2L telah mengintegrasikan antarmuka ubin baru di seluruh Brightspace. Dibandingkan dengan tata letak sebelumnya - yang dapat diakses pengguna melalui tombol Beranda Klasik - antarmuka baru adalah latihan minimalis. Sementara tata letak sebelumnya memiliki kemiripan dengan desain modular Moodle, fungsi sarang sarang lebah dalam item menu, dan kursus foregrounds menggunakan gambar besar, ubin berwarna-warni. Di sisi Instruktur, staf pengajar bahkan dapat memilih untuk menggunakan umpan Aktivitas sebagai halaman arahan program mereka, tidak berbeda dengan Stream Aktivitas yang direvisi Blackboard.

Sekarang, karena Daylight UI perusahaan telah terintegrasi di seluruh Brightspace - ketika saya terakhir mengulas Brightspace, itu hanya tersedia di Dashboard - LMS responsif, menghalangi kebutuhan untuk aplikasi seluler khusus. D2L juga bekerja untuk menyederhanakan tindakan yang paling umum. Misalnya, guru dapat menyematkan apa pun di Google Drive dan menyalin dan menempelkan tabel dari dokumen Word tanpa khawatir tentang pemformatan. Untuk mempromosikan aksesibilitas kursus, D2L juga telah menambahkan Pemeriksa Aksesibilitas ke editor HTML, serta templat konten yang responsif dan dapat diakses.

Mulai

Alih-alih mengharuskan fakultas untuk membuat wadah kursus - cara yang pasti untuk memastikan fakultas tidak menggunakan LMS - Brightspace memungkinkan administrator untuk mengotomatiskan proses melalui integrasi dengan SIS institusional, seperti Banner oleh Ellucian, atau untuk membuat shell yang mana instruktur ditugaskan. Manfaat dari pendekatan ini adalah bahwa bagian dari pembuatan mata kuliah yang dialami oleh instruktur diatur dalam Daftar Periksa Pengaturan sederhana.

Melalui daftar periksa itu, instruktur dapat mengimpor paket kursus yang ada dari berbagai platform LMS populer lainnya, termasuk Blackboard, Moodle, dan Pearson eCollege. Untuk silabus mata pelajaran, instruktur dapat menambahkan tujuan pembelajaran yang dibuat pada kursus, program, atau tingkat organisasi menggunakan alat Kompetensi. (Lebih lanjut tentang pendekatan Brightspace untuk pendidikan berbasis kompetensi di bawah ini.) Daftar Periksa Pengaturan mengarahkan instruktur melalui tindakan sederhana, seperti memposting pesan selamat datang, ke fitur yang lebih canggih, seperti membuat buku-buku pelajaran dan rubrik.

Fitur Kursus

Brightspace menggabungkan semua fungsi yang harus diharapkan dari LMS pendidikan, serta sejumlah inovasi lainnya. Selain kalender, grup, dan papan diskusi, D2L mencakup sistem email terintegrasi. Sementara saya menduga bahwa beberapa instruktur akan bergantung pada sistem internal itu, mereka juga dapat mengakses pesan di luar Brightspace, berkat integrasi dengan Gmail dan Microsoft Office 365.

Ada peningkatan yang halus, tetapi bermakna, untuk evaluasi pekerjaan siswa yang dibuat oleh Brightspace. Instruktur dapat meninjau pekerjaan siswa, menarik rubrik terkait, menetapkan nilai, dan melampirkan berbagai bentuk umpan balik - semuanya dalam satu layar. Pembaruan minor, namun disambut baik, adalah kemampuan untuk mengecualikan siswa di kelas, dan untuk meneruskan pengecualian itu, ideal untuk pekerjaan kelas yang tidak di-upgrade.

Sejumlah fitur kecil di Brightspace menjadikan pengelolaan kursus online sedikit lebih manusiawi. Ambil tombol Halaman. Sementara istilah ini agak ketinggalan zaman (di tempat lain di LMS, pada kenyataannya, D2L menggunakan istilah Pesan Instan), kemampuan untuk mengirim pesan ke siswa dari layar Tugas mungkin berguna jika Anda meninjau pekerjaan rumah siswa, dan Anda memutuskan Anda ingin meminta izin untuk menggunakan tanggapannya di kelas. Tombol Halaman menutup jarak antara instruktur dan siswa.

Dengan menggunakan fitur Sisipkan Barang yang tepat, para siswa dan instruktur dapat menarik materi dari repositori terpusat, mengunggah item lokal, atau menggambar dari media yang tersedia di YouTube dan Flickr. Saya bisa melihat bagaimana pendekatan yang luas untuk "barang" mungkin memungkinkan penilaian yang lebih kaya. Jika saya mengajar penyair beat, saya bisa memposting teks lengkap "Howl" dan menambahkan klip audio bacaan Ginsberg. Saya kemudian dapat meminta siswa untuk menggambarkan bagaimana kinerja "Howl" mengubah makna teks menggunakan respons jawaban panjang. Berkat berbagai pilihan disiplin khusus, instruktur tidak perlu membatasi diri mereka pada respon terbuka, pilihan ganda, atau penilaian benar atau salah. Seorang instruktur matematika dapat memilih dari penilaian yang didedikasikan untuk pertanyaan aritmatika atau angka signifikan. Seorang guru bahasa Inggris dapat secara bergantian menggunakan pertanyaan yang dirancang untuk memperoleh jawaban pendek, jawaban panjang, atau beberapa jawaban pendek.

Akhirnya, instruktur dapat menggunakan Penghargaan dan Sertifikat untuk mengenali prestasi siswa. Penghargaan pada dasarnya adalah lencana yang dapat diberikan oleh instruktur ketika siswa mencapai kompetensi tertentu. Mereka dapat menetapkan sertifikat setelah berhasil menyelesaikan suatu kelas. Untuk bagian mereka, siswa dapat menambahkan Penghargaan dan Sertifikat ke dalam portofolio mereka.

Portofolio Brightspace

Portofolio Brightspace eCepatnya dapat disesuaikan - meskipun mungkin terlalu banyak - untuk siswa. Siswa dapat menyimpan, mengatur, merenungkan, dan berbagi segala macam hal yang berkaitan dengan pembelajaran. Barang-barang itu mungkin refleksi, presentasi, tujuan pembelajaran, dan koleksi "artefak" -dokumen, gambar, audio, video, presentasi, kursus, penghargaan, dan sertifikat.

Sementara saya menghargai kontrol granular ePortfolio, saya menduga itu mungkin berlebihan bagi siswa saya. Misalnya, Brightspace memungkinkan siswa membuat grup berbagi yang dengannya mereka dapat mengelola izin akses pengguna dan grup pengguna. Secara konsep, berbagi kelompok dapat mendorong kolaborasi yang produktif, seperti kelompok menulis. Namun dalam praktiknya, saya menduga bahwa begitu siswa mulai berpikir tentang kolaborator dalam hal peran atau izin, mereka tidak akan ingin menggunakan portofolio sebagai kendaraan untuk komunitas itu. Dalam merangkul antarmuka gaya Facebook yang lebih akrab, pemula K-12, seperti Edmodo dan Schoology, menawarkan model untuk membuat alat yang ingin digunakan siswa untuk berkolaborasi.

Namun demikian, ePortfolio D2L sangat berharga. Sementara begitu banyak pekerjaan yang siswa lakukan di LMS berada di institusi itu, ePortfolio portabel. Setelah mereka lulus, siswa tetap memiliki akses ke catatan pembelajaran itu.

Pendidikan Berbasis Kompetensi

Brightspace berdiri terpisah dari platform LMS lainnya dalam penerapan penuh pendidikan berbasis kompetensi (CBE). Berbeda dengan kursus online tradisional, kursus CBE memungkinkan siswa mendemonstrasikan kompetensi sebelumnya dalam bentuk keterampilan (dari ePortfolio mereka) atau item CV (pengalaman dunia nyata yang dapat dievaluasi dan diakui oleh instruktur).

Lebih sering daripada tidak, kursus CBE mengandalkan semacam pretest, apa yang disebut D2L sebagai Modul Penilaian Pembelajaran Sebelumnya. Pre-test itu bukan proposisi semua atau tidak sama sekali. Jika seorang siswa unggul dalam bidang-bidang tertentu dan berjuang dalam bidang-bidang lain, ia hanya akan diminta untuk menyelesaikan bagian-bagian di mana ia belum menunjukkan kompetensi.

Pusat pendekatan D2L untuk CBE adalah fitur yang disebut Kondisi Pelepasan, yang memungkinkan instruktur untuk membuat jalur pembelajaran melalui kursus.

Kondisi Rilis

Dengan Kondisi Pelepasan, instruktur dapat menekan item sampai siswa memenuhi persyaratan. Sebagai contoh, saya mungkin memilih untuk menyembunyikan topik dua dalam pelajaran sampai siswa saya melihat topik satu. Atau mungkin saya tidak ingin siswa saya mengambil kuis sampai mereka melihat konten terkait. Kondisi rilis dapat ditetapkan untuk sebagian besar konten yang tersedia dalam kursus, termasuk daftar periksa, forum diskusi, survei, dan item bertingkat.

Saya menemukan menggunakan Kondisi Rilis cukup mudah. Setelah Anda menetapkan jenis Ketentuan, seperti Penghargaan yang Diperoleh, Rincian Ketentuan terisi secara kontekstual, menampilkan daftar Sertifikat Kursus atau Kompetensi yang Dicapai. Anda juga dapat menggunakan kembali kondisi yang Anda buat, mengaitkan lebih dari satu kondisi dengan item yang diberikan, dan bahkan menentukan apakah seorang siswa harus mencapai salah satu atau semua kondisi yang relevan.

Menemukan Kondisi Pelepasan jauh lebih mudah. Saya menemukan bahwa cara termudah untuk mengonfigurasinya di silabus saya adalah dengan memilih tombol Edit Massal. Dari sana, saya harus menyipitkan mata untuk menemukan teks "Tambahkan tanggal dan batasan" dari mana saya kemudian dapat membuat atau menelusuri kondisi. Kondisi Rilis adalah fitur yang berharga, dan D2L harus membuatnya lebih mudah diakses.

Agen Cerdas

D2L juga mengubur Agen Cerdas, fitur inovatif lain. Untuk mengaksesnya, Anda harus mengarungi item menu ellipsis, dan gulir melalui puluhan item sampai Anda mencapai subjudul Komunikasi.

Instruktur dapat membuat berbagai Agen Cerdas yang secara otomatis mencari pola perilaku dan mengambil tindakan. Anggap saja sebagai IFTTT untuk pembelajaran online. Misalnya, saya membuat satu Agen yang akan mengirim email kepada siswa jika dia tidak masuk ke kursus setelah tiga hari. Untuk Agen lain, saya memasangkan kondisi rilis ("Menerima kurang dari atau sama dengan 60, 00 persen pada kuis") dengan email ke siswa dan penasihat akademisnya.

Jika saya mengajar kursus kecil, saya mungkin tidak akan membutuhkan Agen Cerdas atau Ketentuan Pelepasan. Namun, dalam kasus kursus besar, saya bisa melihat bagaimana menggabungkan Agen Cerdas dan Kondisi Rilis dapat mendukung intervensi awal yang menurunkan tingkat erosi.

Selama setahun terakhir, D2L terus menyempurnakan Agen Cerdas. Misalnya, pendidik dapat memicu Agen Cerdas berdasarkan kurangnya tindakan, seperti siswa yang tidak menyerahkan tugas. Eksekutif D2L menjelaskan bahwa pelanggan mereka menganggap bahwa logika "bukan" ini paling berharga karena membantu pendidik mengotomatiskan pola deteksi berisiko yang mungkin perlu mereka pantau secara manual.

Peran dan Pelacakan Kemajuan

Brightspace mendukung peran yang lebih terperinci daripada kebanyakan pesaing. Misalnya, administrator dapat menunjuk asisten pengajar yang juga siswa. Peran-peran itu penting karena menentukan apa yang dapat dan tidak bisa dilihat oleh pengguna. Hampir setiap elemen data dalam LMS dibungkus dengan aturan dan izin.

Dari dasbor Kemajuan Kelas, instruktur juga dapat mengakses ikhtisar kemajuan siswa berkaitan dengan konten, tujuan pembelajaran, login, dan nilai. Melayang di atas foto siswa memberikan ikhtisar penghargaan, ditambah kemampuan untuk mengirim email atau mengirim pesan instan kepada siswa.

Membuka profil siswa memungkinkan instruktur untuk menggali partisipasi siswa, untuk melihat dengan tepat berapa kali siswa telah masuk ke LMS, berapa lama mereka telah menghabiskan waktu di dalam LMS, kuis yang telah mereka ambil, dan tugas apa yang telah mereka selesaikan - yang semuanya sangat penting untuk intervensi awal.

Paket Tambahan

Mirip dengan Instructure Canvas dan Blackboard, yang keduanya saya puji karena menawarkan rangkaian alat pembelajaran online, D2L menjual sejumlah add-on yang memperluas kemampuan Brightspace.

Ketika saya terakhir mengulas Brightspace, saya memberi judul bagian ini "Add-Ons Ad Nauseam" karena banyaknya jumlah dan kerumitan dari add-on tersebut. Untuk kreditnya, D2L telah merampingkan penawarannya menjadi tiga paket: Brightspace Core, yang mencakup semua yang dibutuhkan institusi untuk pembelajaran online, termasuk repositori objek pembelajaran, ruang kelas virtual dan tugas video, dan ePortfolios; Engagement Plus, yang menyatukan katalog kursus dan alat multimedia platform, yaitu Brightspace Capture; dan Performance Plus, yang menampilkan prediktif dan analitik kinerja perusahaan, termasuk Brightspace Insights, LeaP, dan Student Success System.

Saya menduga bahwa banyak universitas akan terlayani dengan baik dengan paket Core, yang menggabungkan banyak fitur yang terkait dengan LMS pendidikan unggulan: lingkungan pembelajaran online, penugasan penugasan, lingkungan virtual, dan penilaian video. Perubahan terbesar sejak saya terakhir mengulas Brightspace adalah bahwa platform sekarang memiliki perpustakaan konten terpusat yang lebih kaya (Brightspace Learning Repository), dari mana instruktur sekarang dapat menarik gambar dan banyak lagi.

Engagement Plus, sementara itu, melayani universitas yang mengembangkan kursus multimedia yang kaya. Paket ini menampilkan salah satu add-on favorit saya, Capture, yang memungkinkan lembaga untuk menjadwalkan dan merekam kuliah dan bahkan menyiarkan acara langsung. Khususnya, perangkat lunak mengindeks kata kunci dari video, teks, dan teks di layar, yang semuanya dapat dicari. Saya bisa melihat bagaimana Capture mungkin sangat berguna bagi instruktur yang tertarik pada blended learning atau membalikkan kelas. Bayangkan jika institusi Anda menyelenggarakan konferensi multiday, penuhi panel di luar ruang kelas Anda. Dengan Capture, instruktur dapat mencari di seluruh rekaman itu dan menandai pembicaraan yang relevan, yang dapat mereka masukkan dalam kursus melalui modul Sisipkan Barang.

Performance Plus bundel tiga add-on yang berharga: LeaP, Wawasan, dan Sistem Keberhasilan Mahasiswa. Sebagai alat pembelajaran adaptif, modul tambahan LeaP sangat cocok untuk penilaian pengetahuan sebelumnya, belajar mandiri, dan persiapan ujian. LeaP secara otomatis menghasilkan pertanyaan dan secara otomatis merekomendasikan bacaan dan bahan belajar untuk setiap pertanyaan yang salah siswa. Sementara itu, Wawasan analytics menawarkan kepada admin sekumpulan alat pelaporan dan informasi, lengkap dengan kursus khusus dan visualisasi data di seluruh program. (Saya telah memasukkan satu visualisasi seperti itu dalam tayangan slide ulasan ini.) Akhirnya, terlepas dari judulnya yang fasih, Student Success System menggunakan teknologi pemodelan prediktif yang canggih untuk mengantisipasi siswa yang akan keluar atau berprestasi buruk di dalam kelas berdasarkan kursus serupa dan penawaran sebelumnya dari suatu tentu saja Sistem intervensi awal ini memungkinkan instruktur atau admin untuk fokus pada siswa tertentu dan untuk mengantisipasi bagaimana dia akan melakukannya dalam kursus, minggu ke minggu. Jika sistem memunculkan pola perilaku tertentu, ia bahkan dapat merekomendasikan intervensi melalui Agen Cerdas.

D2L menawarkan produk dan layanan lain - terlalu banyak untuk dibahas dalam ruang terbatas yang tersedia. Mungkin yang paling relevan dengan universitas yang mengikuti pembelajaran online, D2L menawarkan layanan courseware, di mana lembaga dapat menyesuaikan desain kursus. Saya mempratinjau satu kursus seperti itu, Kepemimpinan 101, yang saya sertakan dalam tayangan slide ulasan ini.

Lebih dari satu LMS

"Kami lebih dari sekadar LMS, " CEO dan presiden D2L John Baker pernah berkata kepada EdSurge. "Aku tidak suka istilah itu karena hanya mencakup sebagian kecil dari apa yang kita lakukan." Untuk memanggil Brightspace suatu LMS memang terasa tidak lengkap. Ketika berbicara tentang layanan analitik, pemodelan prediktif, dan courseware, Brightspace lebih merupakan pusat pembelajaran online daripada LMS.

Biaya hub itu tidak segera jelas. Mirip dengan Instructure Canvas dan Blackboard Learn, Brightspace tidak mempublikasikan harganya, yang ditentukan berdasarkan kebutuhan institusional. Konsolidasi add-ons ke dalam tiga paket utama harus memberikan kejelasan selamat datang kepada administrator.

Dalam hal fitur, Brightspace membandingkan dengan sangat baik dengan Blackboard, Instructure Canvas, dan Moodle. Pilihan Editor memilih Canvas dan Moodle mempertahankan sedikit keunggulan karena integrasi pihak ketiga yang menonjol dari yang pertama, dan desain bebas, sumber terbuka, berbasis plug-in dari yang terakhir. Namun, D2L Brightspace berkembang dengan pesat - bahkan sejak ulasan terakhir saya. Hari ini, ia menghadirkan platform matang yang dilengkapi beragam alat dan layanan untuk pembelajaran online dan alternatif menarik bagi LMS pendidikan yang paling dominan, Blackboard Learn. Yang terbaik, pendidik dan administrator dapat mencobanya selama 30 hari sebelum mereka berkomitmen.