Ulasan & peringkat Edx

Mengunjungi Exoplanets, di My Own Pace

Untuk menguji kursus mandiri edX, saya mendaftar di Brian Schmidt dan Paul Francis "Exoplanets" selama sembilan minggu, yang kedua dalam rangkaian kursus (juga dikenal sebagai XSeries) dari Australian National University. Sementara saya memilih untuk mengaudit kelas, Exoplanets secara otomatis menghasilkan Kode Kehormatan dan Sertifikat Terverifikasi setiap tiga bulan.

Perbedaannya adalah bahwa Sertifikat Terverifikasi mengkonfirmasi identitas Anda melalui foto dan ID, sedangkan Sertifikat Kode Kehormatan hanya mengkonfirmasi penyelesaian kursus Anda. Peserta menerima tautan ke salah satu sertifikat (contoh yang dapat Anda temukan di tayangan slide saya). Karena edX adalah nirlaba, Sertifikat Terverifikasi, yang dimulai dari $ 50, membantu mendanai pembuatan dan peningkatan kelas di masa depan.

Setiap kursus memiliki serangkaian persyaratan dan harapan yang berbeda, tetapi dalam kasus Exoplanet, peserta harus mempertahankan di atas rata-rata lima puluh persen pada pelajaran pilihan ganda, pekerjaan rumah, dan pertanyaan ujian. Tidak seperti banyak kursus dalam katalog edX, Exoplanets juga mencakup prasyarat "Matematika dan fisika SMA." Tidak ada bukti yang diperlukan, tetapi sebagai seseorang yang jauh dari sekolah menengah, saya dapat membuktikan bahwa prasyarat ini lebih dari sekadar saran.

Seperti kelas edX lainnya, Exoplanets dibagi menjadi lima komponen yang dapat diakses melalui bilah navigasi. Info Kursus menyerupai halaman arahan, dengan pembaruan terbaru. (Dalam hal Exoplanet, Info Kursus belum diperbarui sejak November lalu). Diskusi memungkinkan akses cepat ke diskusi siswa. Meskipun edX memiliki fitur-fitur bermanfaat yang terintegrasi seperti pencarian, pemungutan suara, mengikuti, dan menandai respons, itu perlu bekerja. Seorang anggota fakultas yang saya ajak bicara membandingkannya dengan papan buletin akhir tahun sembilan puluhan; Saya yang kedua itu. Meski begitu, saya terkesan dengan kebersamaan mereka, terutama dalam konteks kelas yang serba cepat. Wiki menyediakan basis pengetahuan program, meskipun dalam kasus Exoplanet, basis pengetahuan itu hanya menyertakan beberapa tautan bermanfaat. Kemajuan memungkinkan peserta untuk memvisualisasikan - Anda dapat menebaknya - kemajuan mereka dalam kursus.

Peserta akan menghabiskan sebagian besar waktunya di Courseware, yang dimulai dengan gambaran umum rata kiri. Pelajaran dibagi menjadi beberapa bagian, bagian ke dalam urutan pembelajaran, dan urutan pembelajaran ke dalam unit. Peserta menavigasi unit menggunakan panah di bagian atas layar. Saya menemukan proses ini agak anorganik pada awalnya, dan saya lebih suka sesuatu seperti perkembangan otomatis Coursera; Namun, begitu saya menyesuaikannya, saya sebenarnya lebih suka struktur edX karena memungkinkan Anda untuk mengantisipasi konten yang akan datang melalui ikon objek.

Exoplanet berganti-ganti antara klip video pendek (lima hingga sepuluh menit) dan pertanyaan pilihan ganda bertingkat-mesin. Klip video termasuk transkrip hyperlink, yang digulir di samping video. Ini adalah fitur standar - yang disediakan edX untuk mitra - dan anugerah bagi Pembelajar Bahasa Inggris (ELL).

Meskipun kuliah Exoplanets menantang bagi amatir astronomi ini, saya menganggap pembicaraan itu informatif (jika layarnya hijau) dan formula berbasis tablet dapat dibaca. Saya menyukai bagaimana Profesor Schmidt dan Francis menyelingi video dengan pertanyaan, yang memaksa menonton secara aktif selama kuliah esoterik. Dengan kemampuan untuk memeriksa jawaban dan mengungkapkan tanggapan yang benar, pertanyaan latihan menjadi taruhannya kecil. Sementara Profesor Schmidt dan Francis mengandalkan penilaian pilihan ganda di bagian awal, kemudian, mereka mengintegrasikan kotak centang dan mengisi-kosong, tetapi bahkan ini mencerminkan sebagian kecil dari kemampuan penilaian edX. (Saya akan segera kembali ke penilaian).

Exoplanet berada di suatu tempat antara tutorial dan kursus. Anda tidak akan lulus kursus jika Anda menyelesaikan lima puluh persen dari pekerjaannya, terutama jika Anda diizinkan untuk mengambil pertanyaan dan mengungkapkan jawaban. Tapi, tidak seperti kursus Coursera on-demand yang saya selesaikan pada suatu sore, setelah beberapa minggu pengujian, saya masih belum menyelesaikan Exoplanet. Harus diakui, topiknya di luar ruang kemudi saya, tetapi juga merupakan kursus yang lebih besar dan lebih canggih.

Membaca Frankenstein, Sesuai Jadwal

Saya menguji kursus waktu edX menggunakan Maggie Sokolik "Frankenstein; Atau, The Modern Prometheus" di UC Berkeley. Dibingkai sebagai "klub buku, " kursus ini agak tidak konvensional, tetapi tidak konvensional atau tidak, saya siap untuk kembali ke tata surya saya, dan tidak ada banyak pilihan dalam humaniora. Pada durasi empat minggu, Frankenstein lebih pendek dari sebagian besar kursus waktunya edX (yang berlangsung selama dua belas minggu), tetapi mengikuti format dasar mereka: Dimulai pada tanggal yang ditetapkan, mencakup beberapa jam pembacaan dan tugas mingguan, dan mengharuskan semua penugasan diserahkan pada akhir minggu keempat.

Secara struktural, Frankenstein terlihat sangat mirip dengan Exoplanets, tetapi mengingat bahwa itu adalah klub buku, Profesor Sokolik tidak begitu suka dengan video dan lebih banyak berdiskusi. Diskusi-diskusi itu umumnya bijaksana, meskipun, tanpa moderator fakultas, saya perhatikan bahwa siswa cenderung saling berbicara satu sama lain. Misalnya, dalam menanggapi pertanyaan bacaan tentang subtitle novel ("The Modern Prometheus"), ada tiga puluh tiga respons, tetapi hanya dua yang secara langsung saling menyapa. Ini mengejutkan mengingat seberapa sering tanggapan mengulang setidaknya satu bagian dari yang lain. Dalam klub buku tradisional (atau seminar), akan aneh jika, setelah satu orang selesai berbicara, orang berikutnya membuat poin yang sama. Sekarang bayangkan jika itu terjadi beberapa lusin kali. Untuk penghargaannya, Profesor Sokolik telah mengintegrasikan media sosial ke dalam kelasnya, tetapi itu bisa menjadi tantangan untuk membuat siswa saling menyapa dalam kaitannya dengan pertanyaan diskusi.

Sementara Frankenstein termasuk kuis bertingkat pilihan mesin, pekerjaan rumah tertulis adalah tulang punggung kelas. Untuk minggu pertama, peserta diminta untuk menulis beberapa paragraf mengingat daya tarik abadi monster Frankenstein. Sederhana bukan? Inilah intinya: Setelah mengirimkan paragraf Anda, Anda harus meninjau lima tanggapan lain, yang rata-rata menentukan nilai pekerjaan rumah. Membaca dan menanggapi teman sebaya membutuhkan waktu lebih lama daripada menulis paragraf saya. Namun, dalam pengalaman saya, peserta lain tidak menganggap serius proses peninjauan. Sementara setiap orang diharuskan untuk memberikan nilai (Baik, Adil, atau Buruk) dan komentar wajib, komentar itu bisa, dan sering, bersuku kata satu. Apa yang "Sangat bagus!" (penilaian satu rekan) memberi tahu saya bahwa pilihan pilihan gandanya ("Bagus") tidak? Ya, secara teknis tidak ada pilihan "sangat bagus", tetapi bagaimana dengan tanggapan saya yang efektif? Ini adalah jenis penilaian yang diterima siswa secara teratur di kelas seminar, dan sementara saya menerima bahwa tidak ada cara praktis yang digunakan untuk menciptakan ruang itu secara online (belum), saya berharap ada cara bagi saya untuk memulai korespondensi dengan pembaca saya, dan sebaliknya.

Terus terang, kontak semacam itu dapat membantu kinerja. Melihat tab Kemajuan, rata-rata pekerjaan rumah Frankenstein hanya tujuh belas persen, jauh dari yang dibutuhkan lima puluh persen. Jika pengulas tidak dapat saling memberi tanda "Baik" atau "Adil", pengulas tersebut harus ditantang untuk membenarkan (atau mengevaluasi kembali) penilaian "Buruk". Dari pengujian saya, saya tidak tahu alat edX yang akan memungkinkan percakapan itu, meskipun edX memang menawarkan modul penilaian diri, yang contohnya dapat membantu penulis mengevaluasi tulisan mereka, dan lain-lain.

Agar adil, penilaian sejawat bukan satu-satunya tempat siswa belajar. Dalam korespondensi saya dengan Profesor Sokolik, dia menekankan nilai dari forum diskusi, yang dapat berfungsi sebagai tempat pertemuan yang produktif bagi beragam mahasiswa. Saya cenderung setuju, terutama melihat utas yang dibuat oleh peserta. Siswa memperkenalkan diri, merekomendasikan sumber daya satu sama lain (seperti Frankenstein Biblion dari Perpustakaan Umum New York), dan bahkan membuat pedoman untuk perilaku online.

Buka edX dan Assessment

Sementara saya memiliki keprihatinan saya tentang proses peer review, MOOC lain telah berjuang untuk menciptakan penilaian yang dapat diukur dalam humaniora, dan dalam konteks ruang itu, edX menawarkan toolkit yang paling serbaguna. Selain pilihan ganda, kotak centang, dan fill-in-the-blank, edX mendukung alat khusus seperti simulator rangkaian dan simulator ikatan kimia. DemoX menampilkan beberapa penilaian yang paling cerdik, termasuk yang dirancang untuk pasar K-12 (misalnya perangkat drag and drop untuk menghitung) dan ilmu pengantar (tabel periodik interaktif).

Ketika datang ke penilaian, fakultas dan siswa sama-sama mendapat manfaat dari pendekatan open-source edX. Berkat platform Open edX, universitas dapat memanfaatkan modul yang ada, atau XBlocks, saat membangun kelas. Jika mereka tidak dapat menemukan alat yang mereka butuhkan, mereka dapat mengembangkan dan membagikannya dengan pengguna lain. Dengan menghindari reinventing the wheel setiap kali mereka membangun suatu kursus, fakultas menghemat waktu pada pengaturan, yang dapat digunakan untuk bereksperimen dengan struktur kursus. Dalam kasus kelas Frankenstein-nya, Profesor Sokolik menjelaskan bahwa membangun kelas tidak terlalu berat mengingat pemahaman dasar tentang pengkodean (dan asisten peneliti yang luar biasa).

Tentu saja, tidak semua fakultas memiliki pengetahuan teknologi, atau sangat beruntung bekerja di universitas yang dengan murah hati mendukung pengembangan MOOC. Untuk kreditnya, edX berkontribusi untuk pengembangan kursus. Selain membayar subtitle video, edX juga memasok orang-orang untuk fakultas. Profesor Sokolik menyebutkan bahwa dia memiliki kontak edX langsung; Profesor Schmidt dan Paul Francis mendaftarkan tiga kontak edX pada daftar kredit mereka.

Sebagai nirlaba, edX melakukan banyak dari pendapatannya secara langsung untuk penciptaan kursus baru. Terkadang, permohonan dukungan situs bisa melelahkan (NPR Pledge Drive, ada yang?); namun, karena edX tidak perlu menghasilkan keuntungan atau mengembangkan mode penilaian baru (pengembang melakukan itu), edX dapat berinvestasi dalam fasilitas seperti dukungan dan transkripsi video.

Dukungan seperti itu penting karena membuat MOOC adalah padat karya, teknis, dan sangat mahal. Exoplanet, misalnya, mencantumkan sembilan belas kontributor, seluas manajer proyek, asisten pengajar, dukungan administrasi, dan kru film, ditambah sebelas penguji lainnya. Inilah sebabnya mengapa lembaga besar dan elit mendominasi katalog edX: Lembaga besar memiliki sumber daya, dan mereka mendapat manfaat dengan membangun merek mereka dan mengarahkan lalu lintas ke kampus mereka. Dalam beberapa contoh, seperti kursus Yunani Kuno Harvard, institusi bahkan menjual siswa ke kursus online yang menguntungkan dan gratis.

Sebuah Pembukaan untuk Berbagai Jenis MOOC

Dalam ulasan saya tentang Coursera, saya memuji katalog platform yang besar dan beragam. Sebaliknya, katalog edX memiliki kedalaman tetapi kurang luas. Ketika datang ke kursus di humaniora, saya terpaksa mengambil apa yang bisa saya dapatkan. Namun, jika saya ingin lebih banyak kursus seperti Exoplanets, saya punya banyak pilihan. Ketika datang ke ilmu pengetahuan, katalog edX adalah tentang sama baiknya dengan Coursera, dan saya berharap bahwa katalog edX akan terus tumbuh melalui kemitraan profil tinggi dengan orang-orang seperti Google, Microsoft, dan Facebook.

EdX mengamankan penunjukan Pilihan Editor kami untuk platform penyambutannya untuk fakultas dan mahasiswa. Siswa akan senang dengan penilaian inovatif, sertifikat gratis (kehormatan), dan katalog kursus yang berkembang sangat baik. Fakultas harus menghargai kode sumber terbuka platform, dukungan yang murah hati, dan dukungan kelembagaan. Dan Anda dapat melihat apa yang terjadi dengan mengaudit kelas secara gratis.